ひみつ道具
小学校に通う１年生のY君。
自分の名前が読めずに、
お友だちの持ち物と間違えてしまい
トラブルになってしまうことがあるので困っ
自分のものがそこにあるのはわかるのに
どれが自分のものなのかわからない
「名前」が読めたら
お友達とも仲良くできるのに
Y君の苦手なことの一つとして形を捉える形態認知機能があります。
そこで文字の形を捉えるレッスンとして、「砂」を使いました。
「え？砂？？砂で字をつくるの？」
砂で作ったまるい線は目で見たのよりも丸かった、
砂で作ったナナメの線は目で見たのよりも、倒れてた、、、
目で見て判断するだけでなく
自分の手で形を作りながら
形を捉えながら
ゆっくりゆっくり丁寧に
「僕の名前の字は、こんな形をしていたんだね！」
「見てみて！これがぼくのだよ」
自分の持ち物だってわかったら、
これからお友達とも仲良くできるね！
subaco study靭公園：上田千晶
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