手っ取り早くて良いのかどうか？

ハンデをもつ子どもたちが苦手なことを

療育者が分かってはいながらも、

ついつい勝手に大人の手が動いてしまうこと。

よくあると思います。

なぜでしょうか？

学習の成果の質は主に２つに分けられています。

『正確さ』と『早さ』です。

丁寧かつささっと出来ないといけないんですね。

これら２つを同時に求めていませんか？

今はどちらか１つでも・・・。

そう思えれば、段階付けができますよね。

この子にとって 靴下を自力で履くために適度な時間ってどれくらいだろう？

ご飯を食べ終わるのにかかる時間てどれくらいだろう？

『ちゃんとお茶碗持って！』と声かけで注意喚起しないといけない回数はどのくらいだろう？

よ〜く考えて。

あせらず、あせらず、、、

smile smile