Phonics
『ねんど』を『ねど』と書いたり
『ジュース』を『ジュス』と書く子
『ん』や『ー』の字を教えてあげれば良い？
実はそうでなく…
聞けるようになって
話せるようになり
読めるようになって
書けるようになる
そんな決まりがあります
子どもの転んだ姿より
転ぶ手前のつまずきを見逃さない
言い誤りが目立つ子は
聞くことにつまずいているのかもしれない
書き誤りが多い子は
読むことにつまずいているのかもしれない
この子は音韻をどの程度認識しているのか？
『でんわ』が『でわ』と聞こえていたり
『で・ん・わ』と読んでいたり
音節の単位は『でん・わ』の２つ
拍（モーラ）の単位は『で・ん・わ』の３つ
そんな音韻の認識が芽生えているだろうか
検査的に介入しながら
発達レベル・ステージに合わせて
楽しみながら介助しよう
とってもシンプルだけど
とてつもなく難しい
その難しさに気づいた時
優しくなれたりするのだろう
